人民网北京6月25日电 （记者 姜颖） 在今天教育部2008年第6次例行新闻发布会上，教育部新闻发言人王旭明向新闻界介绍近期教育改革发展情况。
中国经济导报记者:
刚才您介绍了在四川地震当中涌现出了很多英雄的孩子和英雄的老师，对之前出现的范跑跑的看法，之前也有很多领导谈了他们的看法，借这次例行的发布会请您谈一下对这个事件的观点？同时除了从道德角度讲，那么您认为在我们的教师法和相关的法律法规是否还缺乏在这种特殊情况下，对老师行为明确的约束？
王旭明:
应该说在这次地震灾害当中，我觉得从地震灾害开始到现在、到今天。
对于您刚才所说的现象，我也看到了一些现象，就是有人提出来在地震灾害的时候，除了我的女儿我谁都不救，我妈都不救。还有说法是地震来了，我不管这50多个孩子正在上课，我带头冲出去。这些言和行，如果属实，对这些言和行我觉得虽然是少量和个别的，但是足以提醒我们师德教育还有很长的路要走，还有很多工作要做。如果上述那两种言行，已经不仅仅是师德的教育，更多的是应该是人的教育。
在上周我和白岩松做了一期节目，他也问了我这个问题，就是说我怎么看待这个现象。我说白岩松你平时老说很哲理的话，我说我今天有一句哲理的话要说：我说我们可以不崇高，但是不能允许无耻。白岩松跟着补了一句话：我们也不能给无耻提供无耻的场所。我说我对你这种说法非常赞同。我想弘扬人民教师的崇高师德是永恒的主题，也是人性永远的美丽的光辉。谢谢！
博客也许不仅仅是风花雪月，可以允许评论一点国事吧，咱们轻轻松松的来评古论今不好吗？：）））
但是这个范美忠和范美忠的支持者，真的打破了我对教师的盲目崇敬。我很失望，我不知道，现在的师德是如何要求的，就是要求这样说真话强调人的本能吗？
他上高一的班主任就是这样一位愤世嫉俗的教师。每天在课堂上总是发现实的牢骚，评论制度的腐败。我是中国公民，我当然知道体制的优劣，关键不能在学生面前如此评论自己的国家和政党，如此，在孩子的心中会造成怎样的恶劣影响？我侄子一个班的学生普遍厌学，小小年纪就对现实不满，我我很痛心啊！
教师是人，但他的职业要求他不同于一般的人。我说过，作为普通的人，范美忠的行为无可厚非，但是国家的未来和希望在他的教育中。你能指望一个在危难中连母亲都不顾的人教育出有责任心的学生来吗？
也许这不是一个人的问题，而是教师德育的问题。教师中大多是优秀的称职的，但不乏象范美忠这样仅仅把教师当作一个职业的人，也许这样说会触痛很多教师的心灵，但是作为学生的家长，我也愿意说实话真话！
我都不知道诚实的概念了。
如果老师要以这样的诚实来教育孩子，那么社会上的黑暗、官场中的勾结、声色场上的淫秽等等是不是都要进入到孩子纯洁的心灵中？还会出现舍己救人的英雄吗？他是个普通的老百姓无可厚非，关键他是个老师啊！